Eduardo Velázquez* Algoritmo: nombre masculino, matemáticas. Conjunto ordenado de operaciones sistemáticas que permite hacer un cálculo y hallar la solución de un tipo de problemas. La práctica con adolescentes siempre supone una confrontación con lo nuevo: las nuevas formas de vincularse, las nuevas prácticas sobre el cuerpo, las nuevas formas de hacer frente a la … Sigue leyendo El cuerpo tomado por el algoritmo
Lecturas de un acontecimiento transindividual
María Luz Quenardelle* “En lugar de hablar de lo que ustedes no ven hablen, hablen de lo que escuchan, es en sustancia lo que dice Lacan, y de lo que es hablar y escuchar”.[1] Jacques-Alain Miller, El eterno patapuf. Cuando aparece el sintagma nuevas normalidades se podía escuchar la incertidumbre en muchos campos, esto llamó … Sigue leyendo Lecturas de un acontecimiento transindividual
Para un debate sobre ideología y psicoanálisis
Miquel Bassols* Un debate se ha iniciado desde antes del verano en las reuniones de Ciutat de les Lletres (nudo de la Red Zadig en Catalunya) sobre la ideología y el lugar que tiene en el psicoanálisis. El artículo de Oriol Alonso Cano publicado en su Web, «Veus del no-res: Althusser i els Aparells ideològics … Sigue leyendo Para un debate sobre ideología y psicoanálisis
El “Pase” de Freud
Osvaldo L. Delgado* I. ¿No es acaso el texto “La transitoriedad” el testimonio anticipado de aquello con lo que Freud escandalizaría a sus discípulos? Efectivamente, “La transitoriedad” o “Lo perecedero” según las traducciones, da cuenta del desgarramiento de ese hombre de paz, de saber, de cultura universal; por lo que estaba por acontecer como crueldad … Sigue leyendo El “Pase” de Freud
«Educación: un cargo político lo es para tomar decisiones con todas sus consecuencias»
Javier Peteiro Cartelle* ¿Para qué precisamos una Consellería de Educación? El pasado lunes leíamos que «Educación deja libertad a los centros para que regulen el reparto de aulas». El término libertad implica la posibilidad ética, con la responsabilidad consiguiente. Descargar la responsabilidad que tiene la Consellería de Educación (y la de Sanidade) en los hombros … Sigue leyendo «Educación: un cargo político lo es para tomar decisiones con todas sus consecuencias»
La reducción de la democracia a statu quo
Javier Franzé* Cuando Santiago Abascal criticó al Gobierno por ser “el peor de los últimos ochenta años” puso de relieve, en su forma hiperbólica habitual, una tendencia de las últimas décadas de la política española: “democracia” se ha ido transformando insensiblemente en sinónimo de statu quo, del puro orden existente, sin más. La mirada de … Sigue leyendo La reducción de la democracia a statu quo
